Autizam je nekad bio rijetkost, a sad se sve više priča o njemu i sad ga navodno svako ima. Mnogo se debata vodi po ovom pitanju, a danas vam otkrivamo više o tome.
Jedna bolest čija je prevalencija u porastu je autizam. O njemu se raspravlja već nekoliko godina u medijima, školama, roditeljskim zajednicama, pa čak i u svakodnevnim razgovorima. Unatoč većoj prisutnosti, mitovi, laži i nesporazumi i dalje postoje. Kako se broj dijagnoza autizma kod djece povećava, društvo se suočava sa značajnim pitanjem: je li porast stvaran ili je to jednostavno priznanje dugotrajnog problema? upečatljive brojke Prije trideset godina, procjenjivalo se da se poremećaj javlja kod jednog od 1000 djece. Danas je u nekim zemljama taj broj samo 1 od 31 djeteta.
Ove statistike na prvi pogled djeluju zabrinjavajuće, ali ne raspravljamo o epidemiji u tradicionalnom smislu. Ono što se dogodilo jest promjena perspektive. Dijagnostički kriteriji su se proširili, stručnjaci su postali upućeniji, a roditelji pronicljiviji. Prije se autizam prepoznavao samo kada se djetetovo ponašanje značajno razlikovalo od očekivanog, obično tijekom školskog vremena.
Danas su znakovi prepoznatljivi već u dobi od 12 mjeseci. Napredak u ranom otkrivanju doveo je do veće svijesti o autističnoj djeci – ne do većeg broja njih. Autizam se ne smatra bolešću – točka. Autizam nije nešto što se jednostavno “razumije”. Ne prenosi se, ne liječi se ili ne uklanja. Nije uzrokovan traumom, lošim roditeljstvom ili cjepivima, unatoč tvrdnjama koje se još uvijek pojavljuju na društvenim mrežama i u nekim roditeljskim grupama.
- Autizam je uobičajeno stanje koje utječe na način na koji netko doživljava svijet, komunicira s drugima i odnosi se prema sebi. Zato raspravljamo o “spektru”. Autistične osobe i djeca razlikuju se od tipične populacije. Neki imaju ograničenu sposobnost komunikacije putem govornog jezika, dok drugi imaju velik vokabular, ali teško razumiju društvene signale. Nekima je potreban stalni nadzor, dok drugi žive u potpunoj autonomiji. Međutim, svi imaju zajednički nazivnik – mozak koji svijet razumije drugačije. Što uzrokuje autizam? Unatoč nedostatku točnog znanja o uzroku, znanost je značajno napredovala.
Sada se shvaća da je autizam rezultat složene kombinacije genetskih i okolišnih komponenti. Stariji roditelji, koji imaju problema tijekom poroda ili već postojeću bolest, mogu povećati vjerojatnost da dijete ima genetsku predispoziciju. Ključna je stvar da nitko ne snosi odgovornost. Autizam nije uzrokovan postupcima roditelja. Krivac nije prehrana, cjepiva ili vrijeme provedeno pred ekranom. Ovaj koncept bi u konačnici trebao odvratiti obitelji koje se već suočavaju s teškom situacijom.
Rani znakovi: što roditelji prvo prepoznaju? Roditelji obično rano uoče prisutnost problema. Dijete koje nema kontakt očima, koje se ne smiješi, reagira na svoje ime ne govoreći ništa ili koje ne pokazuje interes za druge može se smatrati ranim znakovima autizma. Ponavljajuća ponašanja, poput ljuljanja tijela, mahanja rukama ili koncentriranja na određene detalje, također mogu biti pokazatelj atipičnog razvoja. Brzo reagiranje može imati značajan utjecaj. Rana intervencija – uključujući poboljšanje govora, psihološke i obrazovne usluge – može imati značajan utjecaj na djetetove sposobnosti i smanjiti probleme.
Tajna je djelovati odmah, a ne čekati da dijete jednostavno progovori. Dijagnoze se postavljaju u timovima. Autizam ne određuje jedan medicinski stručnjak na temelju kratke dijagnoze. To je timski pristup koji zahtijeva pedijatra, psihoterapeuta, logopeda i obrazovnog rehabilitatora koji svi analiziraju ponašanje, razvojnu povijest i koriste standardizirane instrumente. Roditelji i odgajatelji imaju bogatstvo vrijednih informacija o djetetovom ponašanju u različitim situacijama. Sve to pomaže u stvaranju sveobuhvatne slike i točnoj dijagnozi.
Svakodnevno roditeljstvo: bol i radost Roditelji djece s autizmom obično su preplavljeni emocijama, vremenom i financijama. Popisi pacijenata kojima je potrebna terapija su dugi, logopedi i odgajatelji su ograničeni, a privatne usluge su skupe. Sustavna podrška nedostaje, a društvo još uvijek nije dovoljno informirano. Unatoč poremećaju, mnoga djeca s autizmom i dalje imaju značajan napredak. Uz odgovarajuće vodstvo mogu poboljšati svoje komunikacijske i socijalne sposobnosti, učiti i rasti. Omogućite djeci da razviju interes za znanje, vizualne vještine, glazbene sposobnosti ili izvanredno pamćenje.
Ključno je da ih ne pokušavate prisiliti da postanu slični svima ostalima, već da ih podržite u tome da budu najbolja verzija sebe. Tehnologija kao resurs, a ne rješenje. Danas tehnologija ima značajan utjecaj na pomoć djeci s autizmom. Komunikacijske aplikacije, online obrazovanje i teleterapija imaju potencijal poslužiti obiteljima u udaljena područja – ove su aplikacije idealne za obitelji koje žele pristupiti obrazovanju i zabavi. Međutim, tehnologija ne može zamijeniti ljudsku pomoć, razumijevanje i prihvaćanje. To je instrument koji treba ispravno koristiti, kao dodatak, a ne kao zamjenu za istinsku pomoć.
